Entre palavras e coisas: nominalismo e conceituação na historiografia das ideias e a afirmação da “Escola do Recife”

The work seeks to discuss the problem of names and concepts within a broad historiographic framework that includes several debates and authors in multiple temporal and spatial contexts, but which revolve around the so-called “History of Ideas”, “Intellectual History” and “History of intellectuals”. We propose to analyze the ways in which names and concepts, sometimes, constitute the same epistemological weave that gives meaning to historiographical narratives and how, sometimes, they determine the conceptions of history, time, document and narrative for these authors and works. For that, we resort to the constitution of the so-called “Escola do Recife” as a concept referring to a group of intellectuals and their effort to establish an intellectual movement born in the Empire, but which unfolds throughout the republican period. Thus, we intend to contribute to the criticism of the theory of History and historiography in its epistemological dimension, in addition to the clash between narrativism and meta-history. Keywords: Nominalism. Conceptualization. Historiography. History of Ideas.El trabajo busca discutir el problema de los nombres y conceptos en un amplio marco historiográfico que incluye varios debates y autores en múltiples contextos temporales y espaciales, pero que giran en torno a la denominada “Historia de las ideas”, “Historia intelectual” e “Historia de los intelectuales”. Proponemos analizar las formas en que los nombres y conceptos, en ocasiones, constituyen el mismo tejido epistemológico que da sentido a las narrativas historiográficas y cómo, en ocasiones, determinan concepciones de historia, tiempo, documento y narrativa para estos autores y obras. Para ello, recurrimos a la constitución de la denominada “Escola do Recife” como concepto referido a un grupo de intelectuales y sus esfuerzos por establecer un movimiento intelectual nacido en el Imperio, pero que se despliega en todo del período republicano. Así, pretendemos contribuir a la crítica de la teoría de la historia y de la historiografía en su dimensión epistemológica, además del choque entre narrativismo y metahistoria. Palabras clave: Nominalismo. Conceptualización. Historiografía. Historia de las Ideas.O trabalho procura discutir a problemática dos nomes e dos conceitos no interior de um quadro amplo historiográfico que inclui diversos debates e autores em múltiplos contextos temporais e espaciais, mas que giram em torno da chamada “História das Ideias”, “História Intelectual” e “História dos intelectuais”. Nos propomos a analisar as formas como nomes e conceitos, por vezes, constituem uma mesma tessitura epistemológica que dá sentido às narrativas historiográficas e como, por vezes, elas determinam as concepções de história, tempo, documento e narrativa para esses autores e obras. Para tanto, recorremos a constituição da chamada “Escola do Recife” enquanto conceito referente a um conjunto de intelectuais e seu esforço de instituição de um movimento intelectual nascido no Império, mas que se desdobra ao longo do período republicano. Assim, pretendemos contribuir para a crítica da teoria da História e historiografia em sua dimensão epistemológica, para além do embate entre narrativismo e meta-história. Palavras-chave: Nominalismo. Conceituação. Historiografia. História das Ideias